Skip to content

Kezdőlap

 


 

Fazekasos eredmények a 2024. évi Nemzetközi Filozófiai Diákolimpián (IPO)

Az idén Helsinkiben rendezett Filozófiai Diákolimpián iskolánkat Aklan Larion (12.a) és Petróczi Kíra (11.d). képviselte. Mind a ketten „Honourable mention” eredményt értek el. Mivel ezen a diákolimpián kevés érmet adnak, az elismerő oklevél eredménye azt jelenti, hogy nagyon erős esszét tudtak írni a versenyen.

Gratulálunk!

Történelem-filozófia munkaközösség


 

Horváth Mihály Középiskolai Történelemverseny eredmények a 2022/23-as tanévben

Örömmel tudatjuk, hogy a 2023/24-es tanévben a Horváth Mihály Középiskolai Történelemverseny fővárosi döntőjén diákjaink a következő helyezéseket érték el:

Az athéni demokrácia és intézményei Periklész korában‘ témakörben:
3. helyezett: Szakács Nóra (10.d) (felkészítő tanár: Olexa Gergely)
6. helyezett: Liang Jin Yun (10.b) (felkészítő tanár: Keglevich Kristóf)
11. helyezett: Wan Zhijie Viktor (10.b) (felkészítő tanár: Keglevich Kristóf)
13. helyezett: Kristóf Tímea (10.d) (felkészítő tanár: Olexa Gergely)
 
A történelmi és természeti katasztrófák demográfiai hatásai a kora újkorban és az újkorban‘ témakörben
2. helyezett: Máthé Gergely (11.c) (felkészítő tanár: Repárszky Ildikó)
4. helyezett: Szabó Laura (11.a) (felkészítő tanár: Keglevich Kristóf)
6. helyezett: Bertók-Bálint Ticián (10.b) (felkészítő tanár: Keglevich Kristóf)
16. helyezett: Pongor Ádám (9.d) (felkészítő tanár: Tar-Pálfi Nikoletta)

Az elért eredményekhez szívből gratulálunk!

Bp., 2024. május 1.

Történelem-filozófia munkaközösség


 

Szóbeli érettségi témakörök a 2024-ben végző osztályok számára

Történelem
A 12.A osztály témakörei itt, a 12.B osztály témakörei ezen a helyen, a 12.C osztályéi ide kattintva, végül a 12.D osztály témakörei ehelyütt érhetőek el.
Filozófia
A filozófia témakörök innen tölthetőek le.
Eredményes fölkészülést kívánunk!

Történelem-filozófia munkaközösség


 

Nyílt történelem szakkör nyolcadikosok számára

Úgy tervezed, hogy humán irányban tanulsz tovább? Kedveled a történelmet, de a régebben tanult korszakokról tanultak már nehezen jutnak eszedbe? Kezdenek feledésbe merülni a konkrét események? Nem mindig látod át az összefüggéseket? A térképen néha még mindig felcseréled Bécset és Pozsonyt? Lélekben már készülsz a felvételire történelemből? Érdekel, mi várhat rád a Fazekas „A” osztályában, a humán tagozaton?

Segítünk. A Fazekas idén újra tehetséggondozó, középiskolai tanulmányokra hangoló szakkört hirdet mindazoknak, akiket érdekel a történelem, szeretnék felfrissíteni ismereteiket vagy történelemből kívánják megmérettetni magukat iskolánkban.

Előreláthatóan 2024. január végéig, az írásbeli felvételiig minden héten egy-egy fontosabb témakört járunk körbe, segítségül hívva forrásokat, gazdag iskolai könyvtárunkat, képeket, videókat, maketteket, egyszóval mindent, ami a történelemtanulást élvezetessé teszi. A foglalkozások 60 percesek. Az előkészítőt a Fazekas történelemtanárai tartják, heti váltásban, így a tudás felfrissítése és rendszerezése mellett arra is lesz lehetőséged, hogy megismerkedj a gimnáziumi tanárokkal. Jelentkezni a reparszky.ildi[kukac]gmail.com e-mail címen tudsz vagy a helyszínen a Fazekas Gimnázium 4. emeletén található 420. számú tanteremben a szakkör időpontjában – neved, iskolád és email-címed megadásával. A szakkörhöz később is lehet csatlakozni (a rendelkezésre álló helyek erejéig).

A foglalkozások időpontja, helyszíne: csütörtök délután 15.30–16.30, 420-as terem.

Első szakkör: szeptember 21. 15.30

Reméljük, hasznos lesz közös időutazásunk! 🙂

Történelem-filozófia munkaközösség, 2023. szeptember 9.


 

Horváth Mihály tehetséggondozó történelemverseny 5-8. évfolyamosoknak 2023/2024

I. kategória (5-6. évfolyam): Buda a török korban

  • Miként foglalta el a török 1541-ben Buda várát?
  • Mi történt a budai polgárokkal a török uralma alatt?
  • Milyen emlékek őrzik a törökök több mint 100 éves ittlétét?

A versenyre készülés közben többek között ezekre az izgalmas kérdésekre is választ találhatsz:

  • Hányszor próbálták meg a keresztények visszafoglalni Budát?
  • Hányadik alkalommal jártak sikerrel?
  • Hogyan irányították az oszmánok a hatalmas birodalmukat?
  • Miként rendezkedett be a török Magyarországon?
  • Hogyan alakult át a magyar társadalom etnikai, vallási és kulturális tekintetben?
  • Hogyan foglalták vissza a magyarok Buda várát?

II. kategória (7-8. évfolyam): Petőfi Sándor és a szabadságharc

  • Mi történt Petőfi Sándorral a szabadságharc alatt?
  • Merre járt a szabadságharc költője ebben az egy évben?
  • Milyen verseket írt ebben az időszakban?

A versenyre készülés közben többek között ezekre az izgalmas kérdésekre is választ találhatsz:

  • Hogyan lett az önvédelmi háborúból a magyarok szabadságharca?
  • Milyen államformát képzelt el Magyarországnak Petőfi Sándor?
  • Miért vált kegyvesztetté 1848 tavaszán?
  • Mikor jelentkezett katonai szolgálatra?
  • Ki volt az ő bálványa a hadseregben?
  • Miért került ellentétbe Mészáros Lázár hadügyminiszterrel?
  • Milyen teóriák kerültek napvilágra Petőfi eltűnésével kapcsolatban?

*

Előzetes tudnivalók

A fordulók várható időpontjai:

  • Nevezés tervezett időpontja: november közepe
  • Iskolai forduló: november vége (online, a tanuló iskolájában)
  • Döntő: április vége (később megnevezett helyszínen)

Szakirodalom

A teljes szakirodalom-listát a versenykiírás fogja tartalmazni. Addig is a készüléshez – az általános iskolai tankönyvek témának megfelelő fejezetein kívül – amolyan előzetesként javasolt alapvető szakirodalom:

  • Budapest Krónikája – A kezdetektől napjainkig. Szerk. Bart István. Budapest, Corvina Kiadó, 2007. 52–100. [I. kategória]
  • Nagy képes millenniumi hadtörténet. Szerk. Rácz Árpád. Rubicon-ház Kiadó, 2008. 273–320. [II. kategória]

 
Bp., 2023. október 12.

Történelem-filozófia munkaközösség


 

Horváth Mihály Középiskolai Tanulmányi Verseny 2023/2024

I. témakör: Az athéni demokrácia intézményei és működése Periklész korában

  • Hogyan működtek az athéni politikai intézmények: a népgyűlés, az esküdtbíróságok, a bulé és a többi?
  • Ki volt Periklész? Minek köszönhette páratlan népszerűségét?
  • Miben hasonlít és miben különbözik valójában az athéni és a mai demokrácia?

A versenyre készülés közben többek között ezekre az izgalmas kérdésekre is választ találhatsz:

  • Miért pont a bűvös hatezres szám határozta meg az intézmények létszámát?
  • Hogyan zajlottak a sorsolások? Hogyan működött a klérotérion, a híres sorsológép?
  • Hogyan zajlott a cserépszavazás?
  • Hogyan érvényesítette akaratát Periklész a demokratikus keretek között?
  • Mi okozta Periklész bukását?
  • Miért kritizálták ellenfelei?
  • Miért ültetett Spárta harminc zsarnokot Athén nyakába, és a harminc zsarnok bukása után miért segített visszaállítani Athénban a demokráciát?
  • Áruló volt-e Alkibiadész?
  • Miért veszített Athén a harmincéves háborúban?

II. témakör: A történelmi és természeti katasztrófák demográfiai hatásai a kora újkorban és az újkorban (16. század – 19. század közepe), elsősorban magyarországi példákon keresztül

  • Hogyan hatottak az éghajlati változások, járványok, háborúk a népességszámra, halandóságra, népsűrűségre, az etnikai arányok megváltozására?
  • Mi az ember szerepe a természeti és környezeti változásokban?
  • Hogyan reagáltak a korabeli társadalmak és az állam ezekre a kihívásokra?

A versenyre készülés közben többek között ezekre az izgalmas kérdésekre is választ találhatsz:

  • Honnan tudjuk a népszámlálások előtti korokból, hányan éltek egy-egy területen?
  • Hogyan hatott a húsfogyasztás a népességszám alakulására?
  • Milyen következményei voltak a „kis jégkorszaknak”?
  • Mi magyarázza, hogy egy-egy hadjárat, háború áldozatainak csak kisebb részét jelentették a harcban elesettek?
  • Mi az a morbus Hungaricus (magyar kórság)?
  • Miért nem növelte látványosan Magyarország népességét a 16–17. században a török elől bemenekülők tömege?
  • Honnan tudhatjuk, hogy miben haltak meg az emberek a kora újkorban?
  • Vajon a járványok miért a férfiakat sújtották jobban bizonyos helyeken?
  • Miért jelentett a vesztegzár demográfiai szempontból ambivalens (jót és rosszat is hozó) megoldást járványhelyzetben?
  • Miért nem küszöbölte ki sokáig az európai éhínségeket a kora újkorban már ismert burgonya és kukorica?
  • Miért tűntek el évszázadokig pusztító járványok?
  • Hogyan befolyásolta az adott korban élő emberek magasságát a demográfiai kilátásaik?

*

Előzetes tudnivalók

A fordulók várható időpontjai:

  • Nevezés tervezett időpontja: november közepe
  • Iskolai forduló: november vége (online, a tanuló iskolájában – saját kézírásos jegyzet használható)
  • Második forduló (esszé) január közepe (a Fazekasban – saját kézírásos jegyzet használható)
  • Döntő: március második fele (a Fazekasban – segédeszköz nem használható)

Szakirodalom

A teljes szakirodalom-listát a versenykiírás fogja tartalmazni. Addig is a készüléshez – a gimnáziumi tankönyvek témának megfelelő fejezetein kívül – amolyan előzetesként javasolt alapvető szakirodalom:

  • Németh György–Hegyi W. György: Görög-római történelem. Bp., Osiris, 2011. 168–217. oldal [1. téma]
  • Lőrinc László: Életmódtörténet. Anyagi kultúra 1500-tól napjainkig. Bp., Akadémiai, 2016. 13–29., 73–87. és 147–154. oldal [2. téma]

 
Bp., 2023. szeptember 14.

Történelem-filozófia munkaközösség


 

Arany Toll Díj 2023

Az F. Tóth Zoltán tanár úr emlékére alapított Arany Toll Díjat 2023. május 23-án irodalmi tevékenységéért Páricsi-Nagy Rezeda (10.a), a 2022/32. évi Horváth Mihály középiskolai történelemversenyen elért 1. helyezéséért pedig Stelcz Anna (9.b) nyerte el. Gratulálunk!

Történelem-filozófia munkaközösség


 

A történelem OKTV fazekasos döntőse a 2022/23-as tanévben

Örömmel tudatjuk, hogy a 2022/23-as tanévben az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen történelem tantárgyból Bódi Dávid (11.d) 12. helyezést ért el.

Az elért eredményekhez szívből gratulálunk!

Bp., 2023. április 24.

Történelem-filozófia munkaközösség


 

Horváth Mihály Tehetséggondozó és Múzeumbarát Történelemverseny eredmények a 2022/23-as tanévben

Általános iskolás korú diákjaink a 2022/23-as tanévben a Horváth Mihály Tehetséggondozó és Múzeumbarát Történelemverseny fővárosi döntőjén a következő eredményeket érték el:

Lovagkirályok (I. kategória)
4. Gere Katinka, 6.a (felkészítő tanár: Tollár Patrik)
10. Pauk Ignác, 5.a (felkészítő tanár: Tollár Patrik)
12. Zongor-Finta Dávid, 5.b [legjobb előadás különdíj] (felkészítő tanár: Tollár Patrik)
15. Teslár Simon, 5.b (felkészítő tanár: Tollár Patrik)
I. világháború (II. kategória)
7. Oszlányi Dániel, 7.a (felkészítő tanár: Tollár Patrik)
17. Szurdi Iván, 8.b (felkészítő tanár: Tar-Pálfi Nikolett)
Bp., 2023. május 19.

Történelem-filozófia munkaközösség


Estöri 2022


Az Esterházy Kreatív Történelmi Verseny 2022. május 20-án rendezett döntőjén a 10.a osztályból verbuválódott háromfős csapat – Fülöp Adél Borbála, Lazányi Lili, Sándor Zsófia Flóra – 10. helyezést ért el. Gratuláluk!

Történelem-filozófia munkaközösség